为什么现在的农村辍学率出现反弹

城市和乡村教育水平的两极化，自我约束力，对学习的不重视，上学无用论。

目前从事乡村教育工作，这个问题我可以谈一谈我自己的浅见。

首先很重要的一点，农村地区的青壮年家庭基本上都迁移向了城镇，所以很多乡村学校面临着无法招生、生源差的问题，因此很多乡村学校都倒闭了。由于离家近的学校倒闭，所以很多没有经济能力的家庭只能去更远些的地方就学，于是就出现了因贫辍学、因远辍学等等现象，其实义务段教育目前来说还是能够较好地完成，但是很多农村学生在义务段教育结束后，或是家庭原因，如单亲家庭，父亲或者母亲进城打工，爷爷奶奶无法进行日常的照料和管教导致辍学：或是自身原因，如在初中阶段早恋、学习成绩差、在学校由于缺少来自家庭的爱打架滋事等等原因，基本就没有升学的愿望，完成义务段教育后便辍学学手艺闯社会去了：或是社会原因，如有些学校只是在完成义务教育这个大目标，只注重学校的学生安全，不在乎升学率，不在乎塑造学生的精神信念，导致老师不教，学生不学，最终无法升学，然后就辍学了。

当然，目前南北方、乡村城镇的教育发展确实存在两极化的问题，但是农村辍学率高的问题的原因我个人还是认为大多数都是由于贫穷导致的。

一点浅见，如有错误的地方，欢迎大家指正、交流。

可以去看看统计年鉴，有空的可以自己算一下，
2-14和2-15是按年龄区分的受教育程度人数和文盲人数，不过要注意一下，每年的抽样比不同
http://www.stats.gov.cn/tjsj/ndsj/@Mrahao @windyer

好奇，楼主辍学率升高的结论是怎么得出来的，希望能给出相关数据或者报告。

有数据及来源么？贴一波出来

Dus 发表于 2021-1-8 21:02
SURF-
承君所言，南方在义务教育和继续教育方面有相当的差距。
若君考量，是打算将孩童 放于南方还是北方 ...

宏观视角我没有什么好的想法。祖国正在慢慢强大，惟愿祖国越来越好。义务教育段，我目前认为我们现在应该思考的问题是：我们以作为家长的身份把孩子送去学校，接受教育，我们希望孩子们可以学习到什么，再去考虑要选择哪里的学校。

人人皆可短视频，忙着快手直播呢吧

Dus 发表于 2021-1-8 09:33
SURF-
请问：君是在南方 还是北方从事 教育学 呢？
南北在 乡村教育和继续教育上，无法或直接不再继续学 ...

西北教育落后的山区。另：南方在义务教育和继续教育方面如你所言，保守估计，南北方义务教育和继续教育相差二十年不止。

陈诗杰 发表于 2021-1-8 15:03
可以去看看统计年鉴，有空的可以自己算一下，
2-14和2-15是按年龄区分的受教育程度人数和文盲人数，不过要 ...

谢谢。看了2-14的“分地区按性别、受教育程度分的6岁及以上人口”的全国一栏，有14、16、17、18、19年的各学段人口数，变化比例是相差无几的，无法得出楼主的结论。依旧好奇，楼主是怎么统计出这个结果的。

向上的蜗牛 发表于 2021-1-7 21:36
目前从事乡村教育工作，这个问题我可以谈一谈我自己的浅见。

首先很重要的一点，农村地区的青壮年家庭基本 ...

SURF-
请问：君是在南方 还是北方从事 教育学 呢？
南北在 乡村教育和继续教育上，无法或直接不再继续学习的大源头还是有别的。一者，是整体村落的观念要求 不适应整体义务教育教学发展 ；另者，如君所思。

向上的蜗牛 发表于 2021-1-8 11:05
西北教育落后的山区。另：南方在义务教育和继续教育方面如你所言，保守估计，南北方义务教育和继续教育相 ...

SURF-
承君所言，南方在义务教育和继续教育方面有相当的差距。
若君考量，是打算将孩童 放于南方还是北方 ，接受现阶段的义务教育呢？
西北或西南，有西部大开发支持，有边境通商口岸互贸带动，相对来讲政策和人力都有相对应的供给，至于当地能否留下人才与资金价值，这可能需要时间验证。
东部，现代口岸式发展时间长，思维与政策支持运用较灵活；
中部，获得政策支持的力度与时间较晚，“中部塌陷”的境况今年来得到一定程度的缓解，尤其 两湖地区的基础教育，不过分布也是趋于两极。

希望，新阶段能有新的事业与工程。

毕竟，目前处于社会主义初级阶段，处于全面建设中国特色社会主义 现代化强国的道路上，
主要矛盾从1981年做出“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”判断， 转变成转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

个人身边看到的主要有2个大的方面：
1.农村现在父母基本外出务工，大多数都是留守儿童，跟着爷爷奶奶在家上学，缺少父母的关爱和管教，慢慢的自我约束力不足，难以持之以恒的读书，会出现各种心理问题，厌学、早恋、自卑、自闭、攀比等等。
2.农村的基础教育比城市的差，无论是师资还是基础建设都比不上城市里的学校，学生的学习成绩提不上来，到了初高中学生成绩不如城市学生，普遍来看农村也不容易考到好的大学。考不了好大学会导致一系列的连锁反应，学而无用论在农村广泛传播，再加上这些年学生读书成本越来越大，成绩不好还不如早早去打工，进一步导致家长也不支持孩子读书。
学生辍学是一个社会问题，不是说学校老师去农村家里做思想工作就能解决的，这个需要学校、家长、政-府、企业多方共同努力。学校办好教育，家长支持孩子入学，重罚招收义务教育阶段学生的企业等。

我家乡是一个十八线小县城，坐标四川。因为少民地区，我记得是10年左右（具体时间不清楚），两基工程拨款直接交教育局，用于学校、操场、宿舍的修建与维护。拨款费用单位是亿。目前村上的幼儿园都是公办，并且给予很大的补贴，这些都是按人头给予补助的。从小学、中学义务教育阶段，均发放营养餐。中央兔在用最大的努力扩大义务教舞的范围。当然，这个费用肯定会有很大一部分的浪费，但是这条路一直在走。2020年，我在我居住的城市（三线）教育局官网查询到要求50%公立学校占比，由此看来，这一块的经费一向还是很充足。